在生活中会发现一个想象，很多高学历、有名的人，会上当受骗，会说出很多错误的话、会做很多错误的事情。有人可能会疑惑这是为什么？其实这是一个正常的情况。目前可以看到的有两个方面的原因，一个是学历教育和社会教育的问题，另外一个是不同的事情需要不同的能力组合处理。

第一个是，学历教育与社会教育：

学历教育

第一个是，学历教育与社会教育：
首先说学历教育，学历教育就是目前大学教育，所有上过大学的人，并取得毕业证的人所受的这种教育，都可以称为学历教育。学历教育具有以下的特点:
1.学历教育的本质是专业教育，学历代表的是一定的基础常识和一定的专业知识教育。
2.拿到学历的人，也不一定具有学历应该有的知识和能力。比如，大学扩招以后，很多学校，以及学校的学生，能力一般来说都达不到毕业的要求，但是学校一般也会让其毕业。
3.因为高学历是专业教育，所以当某些知识超出学历代表的专业以后，就会导致高学历的人对其它专业有很多奇怪、错误的言论。

社会教育

再来说社会教育，是人存活在这个世界，体验、经历以后对世界的认知。它有以下特点：

• 社会教育是认知教育，主要一定的社会常识，和是个人对世界的认知。它由常识和经历构成。

目前社会教育偏向被动，社会教育多是我们在经历过痛苦、伤心等事情以后，对于自我、世界、事情的总结与反思以后的收获。

而学历教育属于半主动的方式，会主动的学习、只是学习的原因可能是一个想象的虚假的理由，所以只能算半主动。

第二个是，不同的事情需要使用不同的能力组合处理。

生活中，不同的事情，需要不同的能力组合处理。我们这里以运动来进行举例。比如，长跑运动需要耐力、奔跑速度等能力组合。短跑是有爆发力、奔跑速度等能力组合。体操需要身体协调能力等。跳高需要爆发力、奔跑速度等能力。
赚钱和财产守护也需要不同的能力。不过具体需要哪些能力，目前不太清楚。因为如果知道赚钱需要的能力，也可以做到，那必然可以赚到匹配的钱。财产守护需要的能力，对于一个每个月基本月光的人来说，也是不知道，否则不用每个月接近月光。
基于能力和目前中国的高考制度来说，高学历也不代表完全高智商。高学历是由记忆能力、努力程度、逻辑能力等这些能力组合构成的结果。但是具体每种能力占多少，并没有办法很好的区分。高智商则是这些基础能力都很高，也可以从自身的经历自我进行社会教育。