说明：
内容为个人观点，仅供参考
内容：
在网上有两个很火的现象：
一个是多年前，出去旅游的人，对于旅游的原因是：灵魂与身体必须有一个要在路上。
另外一个是部分家长不让小孩上学，而是带着小孩旅游，原因是：先让小孩行万里路。
“路”这个字有两个主要的含义：
一个是“道”，既往来通行的地方。比如道路、公路、水路、路途等。
一个是思想或行动的方向。比如思路、生路、出路。
从这两个现象看，【路】的含义并不是【道路】的含义，更像是【路】引申出来的含义，既【出行】。
那现在来看“读万卷书，行万里路”这句话。如果解释为“读一万本书，行一万里路”，感觉就不对了。比如，读了一万本小说，走了一万理路，这在现在是很正常的事情，对于人来说并不会有很大的变化。
那现实中对人有大影响的是什么？是【知识】【经历】【阅历】，人在学习了【知识】后，【经历】事情，思考总结得到【阅历】。
【阅历】作为新的【知识】，加入到原有【知识】中，然后在【经历】，思考总结得到【阅历】，以此往复循环，螺旋上升。
转化成图以后：
【初始知识】 –> 【经历】 –> 【阅历】 –>【新知识】 –> 【经历】–> 【阅历】……..【初始知识】 –> 【经历】 –> 【阅历】……
那这样看前面两个现象中【路】引申出的【出行】含义，并非“读万卷书，行万里路”这句话中【路】想要引申的含义。“读万卷书，行万里路”中【路】的含义引申为【经历】更合适。
“读万卷书，行万里路”中【万】字的解释并非是【一、十、百、千、万】的【万】，而是比喻“及其多”，引申出【无尽】的含义。
书在古代和现在的意义也并不相同。古代造纸不如现在发达，只有很重要的内容才会制作为书，不像现在任何内容都可以制作为书。那这里【书】的含义其实引申为【珍贵、宝贵的知识】比较合适。
【书】引申为【珍贵、宝贵的内容】，【万】引申为【无尽】，【路】引申为【经历】，那“读万卷书，行万里路”就不是字面上的含义了。
基于上面几个字的引申意来理解“读万卷书，行万里路”，可以有两个解释：
第一个解释：
学习与验证
读万卷书为学习，行万里路为验证。
非生而知之者，就需要去学习。学习到的知识，需要去验证是否正确。这里“读万卷书”既学习知识，“行万里路”既验证学习到的知识。这样经过学习知识，验证知识的螺旋上升阶段，慢慢形成世界观、人生观、价值观，会有一个基础的知识体系。
第二个解释：
学习与践行
第二个则是在第一个的基础上，三观建立以后，有自己个人的知识体系以后，开始践行自己的人生路。
我个人目前用的是第二种解释。
上面写的比较多，主要用来尝试解释，个人使用的话还是喜欢之前简单的总结：
读万卷书对应的是知，是种种理论，是种种知识。行万里路对应的是行，是种种实践，是种种经历。
读万卷书是搭建知识体系，行万里路是践行人生道路。
